Notes on surfing and improvisation

2019 March 29, Huanchaco Peru Improvisation, surfing and football The title of this article is inspired from a book I took with me on a surftrip to Peru: “Impro: Dynamics of the unexpected – notes on impro and football”. I love this book and warmly recommend it to all improvisers. I think it’s a very smart and beautiful work. It

Hoeveel scripts speel jij in het leven?

Theater zonder script Een van de makkelijkste manieren om improvisatietheater te omschrijven is zeggen dat het theater is, maar dan zonder vooraf vastgelegde tekst. Eigenlijk helemaal zonder script, om het in theatertermen te zeggen. Want theater is natuurlijk meer dan tekst. Acteurs voeren ook handelingen uit, manipuleren objecten en gebruiken mimiek. In improvisatietheater ontstaat dat allemaal on-the-spot. Is het dan theater

Improvisatietheater op kot

Improvisatie voor studenten Sinds vorig jaar begeleid ik een Living Impro programma in een studentenhuis. Niet zomaar een studentenhuis. Lerkeveld en Dondeynehuis vormen samen een project van de KU Leuven. Wie er verblijft kiest ervoor om naast de eigen studie, activiteiten en programma’s te volgen die de blik op de wereld ruim houden en de persoonlijke ontwikkeling extra voeden. En

Kan je eigenlijk feedback vragen?

“Ik wil graag wat meer persoonlijke feedback.” Cursisten in improvisatiereeksen. “Geef me eens wat feedback.” Trainers, coaches of consultants vlak na een prestatie waar je getuige van was. Ik kan me soms overvallen voelen door de overmatige of plotse vraag naar “feedback”. Dat heeft me het afgelopen jaar vaak bezig gehouden. Want kom, feedback dat is toch voor altijd en overal?

Niet opwinden a.u.b.

Ik vraag me soms af of de marketingwereld het “serieus” meent. De eerste keer dat ik het woord “customer excitement’ hoorde kreeg ik haast de slappe lach, en keek mijn opdrachtgever me licht verontschuldigend aan, zij had het niet bedacht. Wellicht is het niet toevallig dat ik het nog niet vertaald heb zien passeren. Klantenopwinding, het zou zo potsierlijk zijn.

Geweldige communicatie

Ik ben heel erg fan van geweldloze communicatie, maar niet van de naam. Het klinkt alsof het  zacht en gemakkelijk is, maar het vereist eigenlijk best wat kracht in je spreken en een hoop moed. De improvisatie-oefeningen die ik in dat kader gebruik, stoelen op authenticiteit en verbinding met je emoties. En ook al is het aangewezen dat emoties niet met je aan

Viewpoints: live and let live

This is a blog about an improvisation method I love very much. About 15 years ago I discovered “Viewpoints for dance and theatre” during a weekend workshop (Wisper, Gil Renders). “The seed of the entire work of The Six Viewpoints is found in the simple act of standing in space. From this perspective the artist is invited to read and be

Theory U en de Steinerpedagogie: denken-voelen-willen

Op naar het secundair onderwijs Vorig jaar deze periode was behoorlijk turbulent op vlak van onderwijskeuzes. Jorik zat in het zesde leerjaar, de deur van de grote saaie onderbenutting van tijd, energie en kansen van zes jaar middelbaar onderwijs ging bedreigend open. Ik vind over het algemeen het secundair onderwijs volledig onderaan bungelen in de kwaliteitsranking van onze onderwijsniveaus, en

Er mogen zijn voor de ander is ook deel van zelfzorg.

Ik las bij het ontbijt de laatste blog van Saskia Van Nieuwenhove. Blogs van SVN maken mijn ontbijt niet aangenamer, maar ze maken me wel wakkerder dan koffie dat kan. In haar blog fulmineert ze tegen het zelfredzaamheidbetoog van Duhal Zemir. Ze beschrijft de kilheid in de hulpverlening in vergelijking met vroeger. Ik lees over een verplichte cursus “professionele afstand” en verslik

Wat je van leren leren kan

Mijn eerste beroepsactiviteit was leraar lager onderwijs. Vijf jaar lang heb ik de derdegraadsklas in een Freinetschool begeleid. En ook al heb ik het niet lang uitgezongen binnen de schoolmuren, “leren” heeft me nooit meer los gelaten. Als trainer, als moeder, als lid van een schoolbestuur. In mijn trainingen gaat dan ook veel aandacht, impliciet en expliciet, naar het leerproces (individueel en

Deep Democracy: de stem van de minderheid eren

Een gesprek over de essentie van improvisatieprincipes met iemand bracht me een jaar geleden naar de opleiding Deep Democracy. Ik raakte, doorheen een pittige weerstand weliswaar, ontzettend verknocht aan deze mooie methodiek. Deep Democracy is vooral een besluitvormingsproces voor groepen. Het eert de stem van de minderheid door de wijsheid ervan toe te voegen aan de stem van de meerderheid. Het laat

Woorden

Met Pasas willen we ons niet enkel toespitsen op het voeren van bemiddelingsgesprekken (trap 1), maar ook op het normaliseren van bemiddeling in organisatieculturen (trap 2) en de transitie naar een meer middelend denken in de maatschappij (trap 3). Die trappen zijn uiteraard met elkaar verbonden, en zo maak ik me regelmatig de bedenking dat de taal die we gebruiken in trap